9月12日上午，德赢AC米兰官网各教研室分别在浮山校区和金家岭校区的会议室、阶梯教室开展了以《“我在青大等你”---如何给新生上好第一堂课》为主题的教研活动。 

活动中各个教研组组长认真组织，成员积极参加，热情空前高涨，围绕如何给新生上好第一堂课，提高教学质量，展开了积极讨论。

俗话说“万事开头难”，“良好的开端等于成功的一半”。如何上好第一堂体育课，对于今后顺利开展体育教学，培养学生对体育课的兴趣和热情，具有非凡的意义。那么，如何上好大一新生的第一堂课呢？经过小球组老师们的深入讨论，达成了以下共识：首先，上好体育课安全放第一。作为老师必须要求学生上课时，不带尖锐物品、钥匙，发现器材损坏等可能出现的危险情况须及时通知老师，身体不舒服马上汇报。第二，课堂常规介绍。让学生了解我校体育课的课堂常规和请假规定以及本学期的考试内容及要求等。第三，使学生从思想层面认识到体育的重要性，养成良好的体育锻炼习惯，提高大学生的体育素养，增强大学生主动锻炼的意识。

课堂教学质量是本科人才培养的关口，课程教学是培养学生能力的重要环节，要通过高质量的课堂教学达到提高学生综合能力的目的。理论教学组在我院马德森博士的筹备、组织下，深入分析了如今大学生身体素质现状，以“夯实教学基础，努力提高教学质量”为支点结合主体展开探讨。矫志庆副院长的发言使各位成员老师达成共识：理论课学习作为大学本科体育专业学习的一个部分，在大学生学业中占有相当重要的地位。其对于体育专业大学生掌握更多的理论知识，从而联系实践，提高专业素质，达到“一专多能”全面发展的目的具有重要意义。课堂教学活动中应该始终牢记学生是主体，教师是主导。教师的观念新颖、方法灵活是创建活动取得实效的先决条件。针对学生的实际情况，我们必须在课堂纪律、服装方面提出严格要求。教学方式需要不断创新，不停摸索，充分体现学生的主体地位，可以视情况采用启发式、讨论式、探究式、互动式等多种教学方法，使学习成为在教师引导下的主动地、富有个性的一个过程。

综合社会因素，在如今应试教育的压力下，学生陷入题海中，忽视了对身体的锻炼，导致身体素质下降。因此，加强学生的身体素质练习和提高学生的运动技能，将是体育教学的课堂重点。另外，为了让学生有锻炼的场所，各组老师们普遍提出建议，学校需加大对体育场地和健身器材的建设。